В работе исследуется соотношение двух важнейших философских категорий «причины» и «времени», указываются основные философские концепции относительно временного статуса детерминационных связей. Обосновывается вывод о том, что в реальном причинном (детерминационном) процессе между причиной (детерминантом) и следствием (детерминируемым) существует диалектическое, а значит, внутреннее взаимодействие, на базе которого каждая из этих полярностей вступает через другую в активное взаимоотношение с самой собой и поэтому их взаимополагание всегда реально осуществляется как их самополагание.

  В работе исследуется нормативный аспект коммуникации в политической сфере жизни общества. Анализируется специфика политической коммуникации в аспекте системы ценностей принимаемой обществом.

  В работе язык рассматривается как средство обозначения и коммуникации, состоящее из знака и образа. Предлагается оригинальная интерпретация «треугольника Г. Фреге» с точки зрения современной семио­тики.

В работе представлена оригинальная интерпретация проблемы статуса философского знания в духовных поисках человека и общества на различных этапах истории. Рассматриваются проблемы взаимоотноше­ний философии с мифологией, религией, наукой. Показано, как онтологические трансформации фикси­руются в опыте переоценки ценностей различных веков.

  Работа посвящена влиянию научно-технического прогресса на жизнь человека и общества. Прослежива­ются и анализируются взгляды ведущих философов и социологов XX столетия проблему взаимодействия науки и «жизненного мира».

  В работе на примерах из философских и научных текстов анализируется понятие сложности. Выявляют­ся принципиальные характеристики сложных систем и объектов.

  В данной статье рассматривается вопрос о сущности науки. Анализируя основные закономерности развития современного научного знания, автор приходит к выводу, что наука в настоящее время не столько ориентиро­вана на познание природы, сколько на реализацию своих принципов и законов в технологиях и вещах. Со­временная «техно-наука» является создательницей второй природы, особого искусственного мира, в котором живет современный человек, мира, от которого все в большей степени зависит его существование.

  В работе представлено исследование проблемы времени в философии В Янкелевича. Труды этого мыс­лителя мало известны в России, хотя многие из его работ оказали существенное влияние на философ­скую мысль Европы XX столетия. Автор статьи выявляет истоки взглядов В. Янкелевича на проблему времени, осуществляет сравнительный анализ идей французского мыслителя с другими наиболее значи­мыми философскими концепциями времени.

  В статье с точки зрения современной эпистемологии анализируется стратегическое мышление. Обосно­вывается необходимость включения понятия стратегического мышления в систему категорий современ­ной философии и психологии. Подчеркивается важность освоения данного аспекта интеллектуальной деятельности у учащихся в системе современного образования.

  В статье обосновывается необходимость использования логических средств для решения достаточно ак­туальной учебно-методической проблемы - адаптации философских текстов (в первую очередь, «перво­источников»). Продвижение в решении этой проблемы могло бы способствовать более глубокому и ос­мысленному освоению студентами курса философии.

  В статье исследуется одна из важнейших логических категорий - непротиворечие. Обосновывается, что отношения логического квадрата (BFSN) вполне соответствуют подходам группы INRC, порождающим все логические преобразования.

  История сотрудничества представителей народов бывшего СССР с властями нацистской Германии в период Второй мировой войны, за изучение которой российские историки всерьез взялись сравнительно недавно, до сих является острой, злободневной, но плохо изученной исторической темой. Можно сказать точнее: она плохо изучена по причине ее злободневности и остроты, благодаря которым часть литературы по ней являются замаскированными пропагандистскими памфлетами, да и содержание осталь- ных сильно зависит от политических взглядов автора. В период существования СССР ее касались достаточно мало.

      В России второй половины XIX - начала ХХ веков условия расторжения брака определялись религиозной принадлежностью состоявших в супружестве лиц. Фор­мально католическая церковь не допускала развода, но имевшиеся у людей возможно­сти заключения межконфессиональных браков и перемены своего вероисповедания значительно осложняли решение этого вопроса. Например, брак с участием православ­ного в обязательном порядке расторгался только в православной консистории и имел силу в отношении обоих супругов.

  Восстание декабристов 14 декабря 1825 г. в г. Санкт-Петербурге и 29 декабря 1825 г. - 3 января 1826 г. Черниговского полка на Украине - яркая и трагическая стра­ница истории России. «Как политическое предприятие 14 декабря было несчастием, стоившим невознаградимых жертв. Но декабристы важны не как заговор, не как тайное общество; это нравственно-общественный симптом, вскрывший обществу недуги, ко­торых оно само в себе не подозревало; это целое настроение, охватившее широкие кру­ги, а не 121 человек только, признанных виновными и осужденных по нескольким сте­пеням виновности», - писал историк В.О.Ключевский.

Эмиграция началась в первые дни Французской революции и явилась одним из крупнейших явлений эпохи, повлиявшим не только на ход политических событий, но и на развитие общественной мысли, социальных структур, международных отношений. Французская революция находится на критическом разломе исторической эпохи Ново­го времени, эпохи становления и развития национального мира. В XVIII веке, в эпоху Просвещения, эпоху космополитизма переезд в другую страну и даже вступление на иностранную военную службу не представлялись чем-то невероятным.

Литература по проблематике реформ в России, особенно в XIX веке, чрезвычайно обширна, в ней освещаются многие аспекты реформаторского процесса. Но животрепе­щущая для России проблема соотношения реформ и революции в любой период наклады­вала на публикации соответствующий политический отпечаток.

Только теперь, в начале 2000-х гг., в отечественной историографии пересматри­ваются прежние оценки и взгляды на историю военной промышленности Российской Империи. Значение этой истории велико. Именно военная индустрия «закладывала» основы грядущей индустриализации России.

В настоящее время историография военной промышленности дореволюционной России имеет не одно исследование и довольно авторитетных авторов, чьи имена во­шли в историческую науку известными трудами. Большее число работ, получивших признание, было написано в советское время, что наложило определенный отпечаток на характер исследований, возможности и проблематику их. В постсоветское время наблюдается новая тенденция. Явно растет интерес к истории местных (провинциаль­ных) предприятий, особенно к истории казенных заводов Урала, Тулы, Ижевска.

Личность А.С. Суворина всегда привлекала внимание современников и поздней­ших исследователей. Оценки его деятельности с течением времени претерпели значи­тельные изменения: от весьма противоречивых в дореволюционный период к одно­значно отрицательным в советской историографии. В последнее время наметилась тен­денция к «реабилитации» Суворина. 

В февральские дни 1917 года, когда стихийные демонстрации в Петрограде стре­мительно перерастали в широкое революционное движение по всей стране, царская власть в центре и на местах оказалась практически в полной политической изоляции, что обеспечило сравнительную легкость победы революции. Даже представители мо­нархического лагеря признавали, что самодержавие в те дни «отошло тихо, почти неза­метно, без борьбы, не цепляясь за жизнь - даже не пытаясь сопротивляться смерти. 

  В условиях усиливающегося экологического кризиса широкое распространение получили процессы выведения из хозяйственного оборота и заповедания природных ландшафтов. Интенсивно развивается система природоохранных учреждений – заповедников, заказников, национальных парков, имеющих различный заповедный ре- жим. Вместе с тем исчезновение на планете многих уникальных ландшафтов привело к мысли о необходимости включения подобных объектов природы в понятие «насле- дие» со всеми организационными мерами по их сохранению, освоению и использованию. Среди объектов, включенных ЮНЕСКО в список уникальных памятников, поя- вились природные ландшафты.

  В современных условиях широкий спектр политических прав и свобод,i закрепленных законодательством демократических стран и нормами международного права, по- рождает возможность влияния со стороны наделенных правами граждан и их объединений на политические институты государства. Участие населения в управлении страной достигается за счет всестороннего вовлечения в политический процесс как политических партий, т.е. общественных объединений, созданных непосредственно для борьбы за власть, так и правозащитных общественных организаций со специальным политическим статусом.

  События конца XX – начала XXI веков – распад СССР и крах мировой коммунистической системы – казалось бы, сделали марксизм как идеологию достоянием исто- рии, лишенными каких либо исторических перспектив. Однако в последние годы интерес и внимание к марксизму явно возрастает. Связано это, по мнению автора, в первую очередь с разочарованием в почти повсеместно установленной в начале 90-х годов, после краха мировой коммунистической системы демократии как модели государственно- политического устройства.

  В XX столетии на мировой арене возник и существенно усилил свои позиции такой фактор формирования системы международных отношений, как идеология. Многие глобальные события XX столетия – Вторая мировая война, противостояние СССР и США, охватившее период второй половины XX столетия – носили ярко выраженный идеологический характер. Исходя из этого, представляется необходимым кратко проанализировать основные этапы развития идеологии как фактора, формирующего сис- тему международных отношений.

  В современных условиях много нареканий высказывается в адрес законода- тельной власти, принимающей несовершенные законы, несвоевременно реагирующей на реалии жизни. Примеров неудачного законотворчества много. Прежде всего, это по- пулистские законы о льготах, не обеспеченные материально. К ним же можно отнести нормы, регулирующие курение табака, но не предусматривающие какой-либо юриди- ческой ответственности за их нарушение. Однако в некоторых случаях законодатель уже принял свое решение, а проблема состоит в практической реализации правовых норм. Примером является Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные за- конодательные акты Российской Федерации по вопросам прикомандирования и пере- вода военнослужащих, а также приостановления военной службы» от 6 июля 2006 г. № 105-ФЗ.

Восприятие соборов не ограничивается практическим применением их постанов­лений. Большинство богословов, например А. Грилльмейер, считают, что оценка лю­бому собору должны быть дана в трех областях христианской жизни: в богословии, в духовности, в литургии1. Иногда восприятию соборов препятствуют внешние обстоя­тельства. Последовавшие за Собором 1917-1918 гг. события оказались особенно дра­матическими. Поэтому, не имея полной возможности оценить реакцию народа Божьего на определения Собора, следует обратиться к восприятию их признанными богослова­ми.

  Гуманитарное образование занимает значительное место в образовательных программах подготовки студентов технических вузов. Система цикла социогуманитарных дисциплин должна активно влиять на качество подготовки выпускников и оказывать положительное воздействие на их становление как профессионалов, гражданин, социально активных лично- стей. Социальная мобильность, конкурентоспособность, готовность результативно работать на рынке труда, хорошая общегуманитарная подготовка, коммуникабельность, готовность работать в команде – важные черты портрета современного молодого специалиста.

  Архитектура соединяет в себе результат строительной деятельности и художественного творчества, формирующего среду жизнедеятельности человека по законам красоты; это искусственный утилитарно-художественный мир, противостоящий стихийной среде. Стремясь создать самое высокое здание или самый широкий пролет, ар- хитектура способствует новым научным открытиям и техническому прогрессу в мире.

  Л. Витгенштейн выносил за пределы научного языка все религиозные, этические, эстетические и метафизические суждения, отводя им сферу невыразимого, которую он назвал мистической. Этика и религия, бессмысленность которых является их сущностью, тем не менее, говорит Витгенштейн, – это попытка вырваться за пределы обла- дающего значением языка, абсолютно безнадежный прорыв сквозь решетку нашей клетки – свидетельство определенного стремления человеческого сознания [12, с. 245]. Это стремление закреплено в языке в качестве метафоры, и поскольку оно есть, есть смысл и в метафоре.

  Для исследователя всегда важно найти первичные истоки тех или иных явлений. Если это не всегда удается по отношению к архитектуре прошлого с ее относительно медленными темпами взаимовлияний и ограниченностью географического распространения региональных стилей, то это тем более трудно для ХХ в., когда процессы формо- и стилеобразования приняли глобальный характер, а средства информации позволяют архитекторам разных стран непрерывно обмениваться творческими достижениями. Свои находки и открытия имел модерн начала века, мощный импульс идей дали архитектуре ХХ века неоклассицизм, рационализм, функционализм, советский конструкти- визм, развитие стиля Арт Деко, а также парадоксы тоталитарного искусства периода 1920–1940-х гг. ХХ века в Италии, Германии, СССР.

  Рассмотрены результаты пилотажного исследования, посвященного изучению проблемы этнической интолерантности в Санкт-Петербурге. Автор попробовал взглянуть на проблему с точки зрения объекта интолерантности. Объектом исследования выступили иностранные студенты.

  Выход языка на первый план в философских дискуссиях последнего столетия, где он сменил в качестве главного их предмета и сознание, и бытие, стал уже почти про- писной истиной из учебников. Однако, как разум в классические период европейской мысли или вера в Бога в мысли средневековой, он явился не столько единственным или основным предметом рассуждения, сколько некоторым определяющим понятием, парадигмальным ядром современной мысли. Потому можно говорить не столько о фило- софии языка как об одном из ведущих философских направлений, сколько о развитии в ХХ веке философии, лингвистической по существу, о чем бы она ни вела речь. Фило- софия науки одной из первых обратилась к логическому анализу и практически полностью была поглощена лингвистической проблематикой. В антропологии и этнографии со времен Леви-Стросса, в психологии со времен фрейдовского психоанализа метафора текста, чтения, расшифровки языковой структуры определяет исследование и общест- ва, и культуры и интимной психической жизни человека.

О роли искусства, театра в жизни общества, о национальной особенности немец­кой культуры заговорили после просветителей, споря с ними, но в чем-то повторяя их, участники Иенской романтической школы на рубеже XVIII-XIX веков. Для театра ис­кали его законное место среди других искусств. «Сам театральный мир трактовался ро­мантиками как наиболее отвечавший запросам романтизма, как царство фантазии, сво­боды, игры. Наступило время смелых проектов и визионерских откровений, дерзких и непривычных замыслов, часто так и не реализованных поэтических драм, не нашедших своего места на сцене. 

  Понятие «дискурс» (фр. discours, англ. discourse) рассматривается в современной лингвопрагматике как важная составляющая коммуникации, как речь (устная или письменная), включенная в широкий коммуникативный контекст. В определении Е.С. Кубряковой дискурс квалифицируется как когнитивный процесс, связанный с воспри- ятием и реальным речепроизводством. Популярность термина и понятия «дискурс» не только в лингвистике, но и в целом ряде дисциплин, смежных с лингвистикой, при- вела к тому, что содержание, вкладываемое в это понятие, не всегда и не во всем тождественно.

  Образовательная ситуация в высшей школе связана с новой политической и социально-экономической обстановкой в нашей стране и за рубежом и характеризуется из- менением идеологии образования, а также формированием новых ценностей, потребностей, целей личности студента как субъекта учебной деятельности. Учебная деятель- ность, преимущественно, определяется двумя типами мотивов – мотивация достижения и мотивация познания, которые являются основой учебно-познавательной активности человека, соответствуя природе его мыслительной деятельности.

  Сегодня знание не только одного, а нескольких иностранных языков становится необходимым условием образованности в информационном обществе. Следовательно, важнейшим требованием к уровню и качеству образования любого специалиста, влияющим на его успешное профессиональное продвижение, является знание ино- странных языков и информационных (компьютерных) технологий.

  Процесс обучения иностранному языку в вузе базируется на систематических знаниях, коммуникационных умениях и навыках речевого общения, которые были приоб- ретены студентами в рамках школьного образования. Контроль исходного уровня владения английским языком выявляет различную степень подготовки групп, которым предстоит дальнейшее обучение в вузе. Среди них обычно выделяются студенты с уровнем знаний в области английского языка выше среднего, обладающие достаточно сформированными навыками и умениями иноязычного общения и имеющие многообразные фоновые знания о культуре изучаемого языка. Такие студенты обычно ориенти- рованы на дальнейшее углубление и поддержание высокого уровня владения иностранным языком, они уверенно чувствуют себя на практических и лекционных заня- тиях, охотно осуществляют речевые контакты с преподавателем и другими студентами на продвинутом этапе обучения английскому языку.

  Экономика России обладает всеми ресурсами для развития, но отсутствие эффек­тивной системы управления, основанной на интеллектуальной стратегии современной глобальной электронной цивилизации не позволяет ей выйти на уровень высокоразви­тых стран. Главным потенциалом страны в ее быстром развитии становится управлен­ческий ресурс как интеллектуальное богатство. Его неполное и неадекватное использо­вание не позволяет обеспечить экономике высокие темпы развития. Поэтому от качест­ва управления во многом зависит состояние многочисленных отношений, возникающих между различными субъектами.

  Переход к рыночным отношениям в экономике и научно-технический прогресс чрез­вычайно ускорил темпы внедрения во все сферы социально-экономической жизни россий­ского общества последних достижений в области информатизации. Информатизация в об­ласти управления экономическими процессами предполагает, прежде всего, повышение ка­чества управления, производительности управленческого труда и, как следствие, повышение эффективности работы организации и ее конкурентоспособности.

Высшие учебные заведения России обладают значительным научным потенциалом. В вузах сосредоточено в два раза больше докторов наук и в полтора раза больше кандидатов наук, чем в остальной части сферы науки страны. На базе вузов функционирует более 90 технопарков, 133 опытно-экспериментальных производства, многочисленные технологиче­ские и информационные центры.

За рубежом исследования состояния и развития вузовской науки, интеграционных про­цессов в сфере науки и образования осуществляются в течение уже многих десятилетий. В этих исследованиях представлены обширные материалы по развитию и реформированию на­циональных систем образования, в частности, исследовательских программ университетов; по проблемам занятости преподавателей и ученых; по созданию государственных лаборато­рий в высших учебных заведениях; по подготовке специалистов для работы в наукоемких отраслях; по развитию различных форм научно-технической кооперации.

Система управления любой организации предполагает многоуровневую и многофунк­циональную структуру. В современных публикациях, посвященных управлению - как запад­ных, так и отечественных - систему управления представляют как набор взаимосвязанных управленческих процессов или бизнес-процессов.

Развитие - это постепенный эволюционный процесс, при котором система получает новые качества. Это классическое определение. Развитие - процесс относительно постоянно­го функционального, элементного и структурного преобразования системы с целью качест­венного повышения ее потенциала и самосохранения. Развитие систем осуществляется в на­правлении их лучшей адаптации к окружающей среде, совершенствования их организации, усложнения структуры и функций. 

В современных условиях существования социально-экономических систем все большее значение приобретает исследование факторов, влияющих на целостность системы, ее устой­чивость, выживаемость, и, прежде всего - организованность. Определим само понятие соци­альной и социально-экономической системы. Социальная система - это целостное образова­ние, основными элементами которого являются люди, объединенные устойчивыми связями и отношениями.

  С позиций особенностей содержания деятельности субъектов хозяйствования, объеди­няющих свои ресурсы, представляется необходимым различать два основных вида производ­ственной интеграции: межотраслевую и отраслевую.

В развитии мирового хозяйства в рамках форсированного научно-технического процес­са образовались новые производственно-функциональные, институциональные, распредели­тельные и социально-экономические структуры. Это повлекло за собой формирование со­временной модели экономической организации и менеджмента на всех уровнях, существен­ные сдвиги в системе факторов производства, в соотношении внутренних и внешних условий воспроизводства.

В условиях нестабильности внешней и внутренней среды бизнеса проблема риска име­ет большое значение при обосновании управленческих решений не только стратегического характера, но и на стадии краткосрочного планирования и управления предприятием. На практике не все субъекты экономики включают управление риском в состав регулярных опера­ционных функций менеджмента и в большинстве случаев ограничиваются учетом возможных потерь при расчете бюджетов и при принятии решений о целесообразности проведения того или иного отдельного хозяйственного мероприятия, устанавливают величину отклонений от заплани­рованных результатов при проведении финансового и экономического анализа деятельности предприятия.

  Влияние корпоративной культуры на деятельность фирм (и в плане эффективности, и специфики построения бизнес-процессов и структур) сложно переоценить. Однако, учитывая тот факт, что работают в любой фирме люди и управление фирмой осуществляется людьми, причем как субъектом, так и объектом управления является, в конечном итоге, человек, сле­дует особое внимание уделить вопросам влияния корпоративной культуры на трудовой по­тенциал фирмы и их взаимодействие.

  Информационные технологии в начале XXI века становятся важнейшим инструментом научно-технического и социально-экономического развития общества, играя существенную роль в ускорении процессов получения, распространения и использования новых знаний. Влияя на качество интеллектуальных ресурсов современного социума, информационные технологии повышают уровень и качество самой жизни.

Состояние и эффективность использования производственных запасов как самой зна­чительной части оборотного капитала - является одним из основных условий успешной дея­тельности предприятия. Развитие рыночных отношений определяет новые условия их орга­низации. Инфляция, неплатежи и другие кризисные явления вынуждают предприятия изме­нять свою политику по отношению к производственным запасам, искать новые источники пополнения, изучать проблему эффективности их использования.

Рыночная экономика, действующая по законам спроса и предложения - это система экономических отношений, включающая куплю-продажу товаров и услуг, осуществляемая с помощью денег в условиях плюрализма всех форм собственности, свободной конкуренции и ценообразования, обеспечивающая эффективность решения социально-экономических про­блем. Как любая социально-экономическая система, это, прежде всего, совокупность элемен­тов, обеспечивающих бесперебойное функционирование взаимосвязей объектов и субъектов данной системы. 

  В системе единого народнохозяйственного комплекса страны транспорт занимает осо­бое место. Он является одной из отраслей, формирующих инфраструктуру народного хозяй­ства. Рост масштабов общественного производства, расширение сфер промышленного ис­пользования природных ресурсов, развитие экономических и культурных связей как внутри страны, так и с зарубежными странами, требования обороноспособности страны не могут быть обеспечены без мощного развития всех видов транспорта и широко разветвленной сети путей сообщения. Для России, занимающей громадную территорию и имеющей огромные расстояния между границами, значение транспортной системы исключительно велико.

  В современных условиях основной тенденцией в области издательского дела является внутриорганизационное объединение сразу двух или, иногда трех видов экономической дея­тельности, входящих в состав издательского дела, - это совмещение в рамках одного пред­приятия непосредственно издательской деятельности, полиграфического производства и розничной книготорговли. Каждый из перечисленных видов деятельности относится к раз­ным отраслям; а полиграфия, согласно ОКОНХ, вообще является самостоятельной отраслью. Таким образом, основной тенденцией в издательском деле на современном этапе является межотраслевая интеграция.

В отличие от большинства стран Восточной Европы преобразования на рынке труда в России характеризовались сравнительно умеренным ростом безработицы на начальном эта­пе: только во второй половине девяностых годов уровень безработицы, по определению Ме­ждународной организации труда, превысил 10%, при этом зарегистрированная безработица по-прежнему оставалась низкой. В то же время наблюдаются значительные перемещения с одного места работы на другое и высокая доля выбывших из состава рабочей силы. Измене­ния в уровне заработной платы значительно превышают изменения в уровне занятости, осо­бенно если учесть неплатежи и выдачу зарплаты товарами. 

В последние годы теория менеджмента перешла от разработки последовательных меро­приятий к одновременной работе над проектами. Инженерно-технические работы, насколько возможно, выполняются параллельно, с максимальным взаимодействием, что позволяет улуч­шить качество результата и сократить время разработки. Показательно, что простая модифи­кация взаимосвязей процессов - системная организационная идея - может привести к замет­ным положительным результатам. Значимость одновременной работы обусловлена не измене­ниями отдельных процессов, а изменением их взаимосвязей. Значительное сокращение време­ни выхода на рынок при одновременном проектировании может быть достигнуто лишь путем модификаций в организации цикла разработки, а не отдельных процессов в цикле, и только посредством вмешательства высшего руководства, а не изменений внутри системы.

Ипотека как элемент хозяйственной жизни уходит глубокими корнями в историю. Само понятие «ипотека» пришло в мировую финансово-экономическую систему из древней Гре­ции. Его ввел архонт Солон в VI веке до н. э. Предшественник Солона, Драконт, ввел поря­док (в 621 г. до н.э.), согласно которому любые посягательства на частную собственность и ее движимую часть сурово карались.

  Инновационная организация представляет собой субъект хозяйствования, основным направлением деятельности которого является производство интеллектуальных продуктов, непосредственно предназначенных для производственного потребления, ценность которых определяется степенью их влияния на эффективность функционирования потребителя. Фор­мирование эффективного механизма инвестиционного обеспечения этого вида организаций требует выполнения ряда общих требований - принципов инвестиционного обеспечения ин­новационной организации, которые представляют собой взаимодополняющие и взаимосвя­занные условия эффективной инвестиционной деятельности инновационной организации.

Развитие международных экономических отношений в условиях глобализации мирово­го рынка выдвигает на первый план проблему обеспечения достаточно высокого рейтинга конкурентоспособности для любой страны и, прежде всего, для России. Вместе с тем, по оценкам Всемирного экономического форума, Россия, в ряду 80 оцениваемых стран, в начале XXI столетия занимала лишь 65 место. Кроме того, Россия занимает низкие места не только по конкурентоспособности и уровню качества жизни, но и по эффективности использования ресурсов (в 2-3 раза хуже, чем в развитых странах), инвестиционному климату, обновлению основного капитала и другим важнейшим показателям. 

Инновации, научно-технический прогресс в современных условиях стали основой ус­тойчивого экономического роста практически всех стран мира; они позволяют полнее удов­летворять потребности общества, населения в разнообразных видах продукции и услуг при существенной экономии природных ресурсов, сырья и материалов, ведут к коренным изме­нениям в технологическом способе производства. Инновационная деятельность - процесс, направленный на реализацию результатов законченных научных исследований и разработок либо иных научно-технических достижений в новый или усовершенствованный продукт, реализуемый на рынке, или технологический процесс, используемый в практической дея­тельности, а также связанные с этим дополнительные научные исследования и разработки. Освоение новой продукции должно сопровождаться организационно-управленческими ин­новациями, применением эффективных схем управления.

Проблемы инноваций, в рамках деятельности малых предприятий, почти не сходят с повестки дня большого числа различных книжных изданий, с полос газет, освещающих во­просы бизнеса и экономики в целом, а также находят свое отражение в программах развития многих банков.

Информационные технологии прочно вошли в жизнь общества. Еще совсем недавно уровень развития страны оценивали тоннами стали, нефти, угля, количеством автомашин и телевизоров на душу населения. Сейчас приоритетны другие критерии: доля в экспорте нау­коемких технологий, число людей с высшим образованием, количество персональных ком­пьютеров, подключений к Интернет. Человечество вступает в новый период своего развития, оно живет в обществе, основанном на знаниях. Эта трансформация происходит все более скоротечно, заметные изменения происходят уже при жизни одного поколения. В течение двух предшествующих столетий, особенно XX века, всю жизнь общества определяло, в ос­новном, производство материальных благ. Приоритетное положение занимало крупное ма­шинное производство, механизация труда в добывающих и перерабатывающих отраслях. Промышленная революция, начавшаяся с паровых машин, преобразовала общество, превра­тив его в общество индустриальное.

  Для координации всего многообразия взаимных стратегических интересов образова­ния, науки и производства (в широком смысле слова) в рамках интегрированного инноваци­онно-образовательного комплекса необходимо создать специальную структуру в виде субъ­екта стратегического управления интегрированным инновационно-образовательным ком­плексом, которая сможет обеспечить условия для эффективной реализации задач, решение которых имеет важное значение для достижения, в том числе, локальных целей всех его эле­ментов. В составе организационной структуры центрального органа управления интегриро­ванным инновационно-образовательным комплексом следует выделять два уровня иерархии управления: уровень общего управления комплексом, представленный руководящим струк­турным элементом - Советом и председателем Совета комплекса, и уровень функционально специализированного управления, представленный подчиненными структурными элемента­ми - департаментами.

Важнейшей характеристикой сферы социальных услуг - комплексной отрасли (секто­ра) национальной экономики, представленной совокупностью субъектов хозяйствования, производящих услуги, используемые для удовлетворения личных потребностей граждан и оплачиваемые либо непосредственно гражданами, либо органами государственного управле­ния, либо общественными организациями - является ее ресурсный потенциал, который пред­ставляет собойстепень соответствия ресурсной базы сферы социальных услуг текущим и перспективным общественным потребностям.В составе ресурсного потенциала следует выделять его составляющие, соответствующие отдельным видам потребляемых ресурсов, которыми являются материально-технический, трудовой, информационный и организацион­ный потенциал. 

  Среди инвестиций значимое место занимают средства самих предприятий (до 60 - ­65%), определяемые заинтересованностью, которую испытывают непосредственные произ­водители в совершенствовании собственного производства. Рост инвестиционной самостоя­тельности предприятий любой формы собственности обеспечивается, прежде всего, ценовой, налоговой и амортизационной политикой государства в лице его федеральных и местных ор­ганов, поскольку основой формирования ресурсов предприятия является его валовая при­быль, авее составе - амортизация на реновацию и чистая прибыль. В условиях спада произ­водства в составе собственных средств предприятия должна резко увеличиваться доля амор­тизации на реновацию из-за сокращения масштабов инвестируемой прибыли. Поэтому ре­шение проблемы реальной оценки основных средств, обеспечения прибыльно работающим предприятиям нормальных амортизационных отчислений является актуальной задачей про­мышленной политики.

  Экономическая жизнь индустриальной России во многом определяется оборотом про­мышленного капитала, связанного с инвестиционным циклом. Помимо внутренних инвести­ций, являющихся основным фактором инвестиционного цикла, Россия с конца 80-х годов пытается активно использовать и иностранные инвестиции. Использование иностранных ин­вестиций является объективной необходимостью, обусловленной системой участия эконо­мики страны в международном разделении труда и переливом капитала в отрасли, свобод­ные для предпринимательства, однако по поводу привлечения в экономику России сущест­вуют диаметрально противоположные мнения.

  Текущее состояние национальной экономики подразумевает долгосрочный рост вало­вого внутреннего продукта, базирующийся на увеличении объема инвестиций из различных источников. Важным моментом в привлечении инвестиций является создание государством благоприятных условий для инвесторов, независимо от их категорий. Для национальной и региональных экономик важным является привлечение внутренних инвестиционных ресур­сов бизнес-структур, функционирующих в реальной экономике и стремящихся к развитию, тем более что многие из них в настоящее время имеют финансовые ресурсы для развития.

  Инвестиционная деятельность предприятия подчинена долгосрочным целям его разви­тия и поэтому должна осуществляться в соответствии с разработанной инвестиционной стра­тегией. Процесс разработки инвестиционной стратегии - важнейшая составная часть общей системы стратегического управления предприятием, основными элементами которого явля­ются миссия, общие стратегические цели развития, система функциональных стратегий в разрезе отдельных видов деятельности, способы формирования и распределения ресурсов.

  Любая рыночная сделка - это операция, несущая элементы риска, при этом операции с коммерческой недвижимостью находятся в числе наиболее рискованных секторов предпри­нимательской деятельности, так как одной из характеристик данного рынка является инфор­мационная закрытость и неопределенность, что определяется такими его особенностями, как локальность, значимая сегментированность, высокая зависимость от состояния региональной экономики, долгосрочный характер инвестиций, низкая ликвидность недвижимости как ры­ночного товара. В сочетании с высокой капиталоемкостью объектов недвижимости и высо­ким уровнем издержек при проведении сделок с ними эти особенности ставят проблему управления рисками на одно из первых мест в процессе инвестирования в строительство коммерческих объектов.

  В современных условиях основной целью любого предприятия является повышение его конкурентоспособности. Актуальность этой проблемы особенно возрастает в связи с измене­нием задач, решаемых предприятием в условиях формирования в России нового типа обще­ственного хозяйства, свойственного постиндустриальному обществу - информационной экономики.

  Рассмотрение основ маркетинга взаимоотношений, истории возникновения и основных принципов, а также примеры грамотного применения его в деятельности предприятий являют­ся достаточно новой областью маркетинга для российского бизнеса.

  Теоретическую основу любой науки составляют понятия и категории. В современной экономической литературе, касающейся вопросов учета и анализа затрат, существует еще несколько терминов: «издержки», «расходы», «себестоимость». Но как человеку, далекому от экономики, так и специалисту достаточно трудно определиться с тем, какой термин ис­пользовать в какой ситуации, применить к какой категории «денежных растрат», казалось бы, такие синонимичные понятия, как затраты, издержки или расходы. По мнению ведущих исследователей современности, неточное определение данных понятий может существенно исказить их экономический смысл, поэтому правильное представление значений этой эконо­мической категории становится особенно актуальным при организации управленческого учета на предприятии.

К основным задачам управленческого учета относят расчет себестоимости производи­мой продукции и определение полученной прибыли, принятие управленческих решений и планирование, контроль и регулирование центров ответственности. Для решения этих задач должна быть четко определена соответствующая классификация затрат. Между тем путаница начинается уже в определении базовых терминов - затраты и расходы. Часто эти два понятия используются как синонимы. В экономических, финансовых и т.п. словарях, а также в раз­личных публикациях и монографиях наиболее популярны определения типа: «затраты - это расходы...» и соответственно: «расходы - это затраты          ».

  Управленческий учет - это интегрированная система внутрихозяйственного учета, представляющая информацию о фактических затратах и результатах деятельности как всей организации, так и ее структурных подразделений необходимых для принятия практических (оперативных) и стратегических (прогнозных) управленческих решений. Управленческий учет предназначен для решения внутренних задач управления и, в отличие от финансового, субъективен и конфиденциален, но именно он несет основную нагрузку при принятии управленческих решений.

  Потребительский кредит как инструмент стимулирования потребительского спроса и источник доходов коммерческих банков существует достаточно давно. В Советском Союзе также существовал потребительский кредит, правда, воспользоваться им могли немногие и назывался он иначе, хотя суть была именно такой. Реальное развитие уже в постсоветский период рынок потребительских кредитов получил в 1999 г., с началом функционирования в России системы потребительского кредитования Home Credit и активным выходом на этот рынок КБ «Русский стандарт».

  Информация заняла существенное место в развитии науки, техники, экономики во всем мире. Благодаря новым информационным технологиям деятельность индивидуумов и хозяй­ствующих субъектов расширяется за счет вовлечения опыта, знаний и духовных ценностей, выработанных мировой цивилизацией, а сама экономика все в меньшей степени рассматри­вается как производство материальных благ и все в большей - как распространение инфор­мационных продуктов и услуг. В этих условиях предприятиям, производящим товар- информацию, необходимо уделять значительное внимание процессу ценообразования, кото­рый будет иметь отличия от ценообразования на материальные товары и обычные услуги.

  В статье рассматривается использование сквозных линий в процессе военной под­готовки для формирования у будущих специалистов профессионально значимых ка­честв (на примере педагогов профессионального обучения).

  В данной работе показана краткая характеристика образовательного процесса сту­дентов, обучающихся на военно-морской кафедре факультета военного обучения Санкт-Петербургского государственного университета информационных технологий, механики и оптики и роль дисциплин «Физическая культура» и «Военная подготовка» в этом процессе.

  В работе продемонстрирована динамика и взаимосвязь основных показателей фи­зической подготовки и функционального состояния студентов, обучающихся на воен­но-морской кафедре факультета военного обучения СПбГУ ИТМО.

  В работе обоснована направленность и содержание экспериментальной програм­мы по физической подготовке студентов военно-морской кафедры факультета военного обучения СПбГУ ИТМО.

  Содержание и основные направления процесса профессионального совершенство­вания специалистов спортивных клубов единоборств определяются, прежде всего, ха­рактером их профессиональной деятельности и теми задачами, которые они решают. Это дают нам основания для выделения направлений в содержании процесса профес­сионального совершенствования основных категорий специалистов спортивных клубов единоборств (рис. 1). Совершенствование профессиональной деятельности основных категорий специалистов спортивных клубов единоборств предполагает подбор соответ­ствующего учебно-информационного содержания, организационных форм и методов.

  Исследование направленности воздействия занятий спортивными единоборствами и прикладными физическими упражнениями на воспитание у студентов, обучающихся по программам подготовки офицеров запаса, профессионально значимых личностных качеств важно начать со сравнительной оценки роли вышеперечисленных, а также дру­гих видов спорта и упражнений в воспитательном процессе. С этой целью был прове­ден анкетный опрос, к которому привлекались офицеры-преподаватели военного фа­культета Санкт-Петербургского государственного университета (n= 26), специалисты физической культуры и спорта (n= 44), специалисты воспитательных структур (n= 12), а также студенты различных курсов, обучавшиеся по программам подготовки офицеров запаса (n= 156). Предложенная анкета включала несколько вопросов, по результатам ответов на которые предполагалось выяснить: перечень личностных качеств, наиболее значимых для профессиональной деятельности будущих офицеров запаса; перечень (в порядке предпочтения) видов спорта и физических упражнений, в процессе занятий ко­торыми создаются благоприятные условия для развития того или иного личностного качества; вклад студентов-лидеров и ведомых в достижение коллективных целей воен­но-профессионального обучения.

  Решая задачу выбора оптимальных организационных форм, содержания и мето­дики применения спортивных единоборств и прикладных физических упражнений в целях развития личностных качеств у студентов, обучающихся по программам подго­товки офицеров запаса, следует, прежде всего, рассмотреть отличительные особенно­сти педагогических систем, используемых в вузах. На наш взгляд, это позволит соотне­сти педагогические возможности физической подготовки и спорта с наиболее эффек­тивными системами воспитательного воздействия на личность студента и на этой осно­ве определить условия и направленность их применения в физкультурно-спортивной деятельности.

Дисциплина «Проектирование информационных систем в образовании» является ключевой в процессе подготовки инженеров специальности 230202 «Информационные технологии в образовании» и новой как в практике преподавателей, так и с точки зре­ния соответствия стандарту. Проектирование невозможно без насыщения примерами, которые позволили бы проводить его многоаспекную оценку. 

Дисциплина «Психология» для многих специальностей является общеобразова­тельным предметом, поэтому на ее изучение отводится не так много аудиторных часов, а объем подлежащего изучению материала значителен. Возникает необходимость более эффективно использовать часы самостоятельной работы обучающихся. Эффективность образовательного процесса увеличат хорошо структурированные, емкие и наглядные материалы, которые оказывали бы комплексное воздействие и использовали бы все ка­налы восприятия. Одним из эффективных способов информационного обеспечения учеб­ного процесса является использование электронных образовательных ресурсов.

  Занятия спортом связаны с большим нервно-психическим напряжением, обуслов­ленным повышенной ответственностью за спортивный коллектив. В особой мере это относится к спортивным единоборствам. В настоящее время спортивная работа со сту­дентами проводится в свободное от занятий время, в выходные и праздничные дни. В связи с затратой большей части времени на изучения теоретических дисциплин, а также с достаточно дорогой абонентской платой за занятия большая часть учащихся, в том числе девушки, мало внимания уделяют физической подготовке в личное время. Посе­щения спортивных секций по единоборствам исчисляются практически единицами.

Физическая культура и спорт как средство физического развития составляют осо­бо притягательную сторону жизни студенческой молодежи. Однако глубокие общест­венные и научно-технические преобразования, совершающиеся в настоящее время, са­ма учебная практика высшей школы влекут за собой многообразные изменения в ду­ховном облике студенческой молодежи, в ее личностных характеристиках. 

Концепция открытого образовательного пространства и присоединение России к Болонскому процессу требуют ускоренной разработки вопросов интеграции высшего технического образования в общеевропейскую образовательную систему и скорейшего перехода к образовательным стандартам третьего поколения. Сорбоннская декларация от 25 мая 1998 г. подчеркнула центральную роль университетов в развитии европей­ских культурных ценностей. Она обосновала создание Зоны европейского высшего об­разования как ключевого пути развития мобильности граждан с возможностью их тру­доустройства для общего развития континента.